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Die Leckerlirutsche - ein echter Allrounder

Jana Pellander

Wenn Du im tiergestützten Bereich mit Hund arbeitest kommst du nicht an den Leckerlirutschen vorbei. Sie haben einige Vorteile beim Einsatz und sind - wie der Name schon sagt - ein Hilfsmittel beim Leckerligeben.

Der erste und große Vorteil einer solchen Leckerlirutsche ist der gewonnene Abstand von Klientel zum Hund beim Leckerligeben. So hast du zum Beispiel ein wenig mehr Sicherheit, wenn Du auch einen Hund hast, der nicht der Vorsichtigste beim Leckerli annehmen ist. Lilu hat vor allem wenn es in größeren Gruppen unruhiger war, da nicht die größte Geduld gehabt und hat sich dann nach dem “ok” immer besonders beeilt - nicht dass man sich das nochmal überlegt 🙈 Und unsichere Kinder wurden dann dort doch schnell nochmal erschreckt.

Aber auch etwas weniger offensichtliches, wie Zähne, kann ein Sicherheitsthema sein - der Sabber. Hast du einen Hund, der rassebedingt immer ordentlich Speichel produziert? Vor allem, wenn Leckereien in der Nähe sind? Und du hast KlientInnen, die dann nicht mehr in Kontakt mit deinem Hund treten wollen oder möchtest den Kontakt dann selber reduziert halten?

Auch für KlientInnen, die (noch) ängstlich dem Hund gegenüber sind, können die Leckerlirutschen eine tolle Unterstützung sein, den ersten Schritt zur Kontaktaufnahme zu überwinden.



Aber nicht nur für diese schnell ersichtlichen Gründe, ist die Leckerlirutsche ein tolles Material für den tiergestützten Einsatz! Es gibt noch mehr Ideen, wie man sie noch mehr einbinden kann, die ich dir hier vorstellen möchte:

Einsatzideen

Alle Materialien, die du auch bei mir kaufen kannst und für die Ideen benötigst, findest du am Ende des BlogPosts verlinkt

Dieses kleine Spiel habe ich als Anfangs- oder End-Spiel in kleineren Gruppen mit jüngeren Kindern genutzt. Je größer die Gruppen, desto schwieriger wird es werden. Die Idee basiert auf dem Spiel der “stillen Post”.

Für das Spiel benötigst du:

So funktioniert es:

Vorbereitung

Eines der Kinder ist Kontrolleur und stellt sich mit den drei Leckerlirutschen nebeneinander hin, sodass eine mittig und jeweils eine links und rechts ist.

Falls die Kinder damit Schwierigkeiten haben diese zeitgleich festzuhalten, habe ich hier ein kleines Zubehör für dich, das auch für weitere Einsatzideen nützlich ist: Der Leckerlirutschen-Halter.

Die restlichen Kinder stellen sich hintereinander in einer Schlange auf - gegenüber vom Kind an den Leckerlirutschen.

Das Kind am Anfang der Schlange bekommt 3 Leckerlis und dein Hund kann sich vor den Leckerlirutschen platzieren.

Start

Nun geht es los und das Kind an den Leckerlirutschen darf sich eine 3-fache-Kombination von links - mittig - rechts ausdenken oder bekommt eine vorgegeben. Dafür kannst du vorab Karten gestalten. Zum Beispiel links-links-rechts.

Dieser Rhythmus wird nun an das letzte Kind der Schlange über Berührungen am Rücken weitergegeben. (Dafür muss das Kind einmal kurz zum Ende der Schlange gehen und darf sich danach aber wieder davor stellen). Beim Beispiel wären es zwei kleine “Drucke” auf der linken Schulter und ein kleiner auf der rechten Schulter. Für die Mitte nutzt man dann die Mitte des Rückens. Am Besten macht ihr einen kleinen Probelauf und du erklärst den Kindern erst, wie es mit den Berührungen funktioniert.

Das Kind, das nun vom letzten Kind gerade berührt wurde, gibt nun die Berührungen an das nächste Kind vor sich so weiter, wie es diese wahrgenommen hat. So arbeitet sich der Rhythmus von Kind zu Kind bis zum Anfang der Schlange weiter - bis hin zum Kind vor den Leckerlirutschen. Dieses darf nun die drei Leckerlis in der Reihenfolge in die Leckerlirutschen füllen, wie die Berührungen angekommen sind. Das Kind, das die Leckerlirutschen hält, ist hier der Kontrolleur (Achtung - spiegelverkehrt) und darf berichten, ob der richtige Rhythmus angekommen ist.

Und wenn nicht? Keine Sorge - die Leckerlis schmecken deinem Hund trotzdem und den Kindern macht es dann erst recht Spaß!

In dieser Einsatz-Idee bindest du deinen Hund mit ein, um die bestimmten Artikel - der/die/das - zu lernen.


Für den Einsatz benötigst du:

So funktioniert es:

Die drei Farben der Rutschen spiegeln die Farben wider, die auch für die Artikel genutzt werden (blau=der, rot=die, grün=das).

Schneide vom Domino die Teile auch nochmals in der Mitte durch, sodass du die Illustrationen und die Worte einzeln hast. Lege nun die Illustrationen bereit - hieraus darf entweder dein Klientel oder dein Hund (z.B. per Einsteckwürfel oder Apportieren) wählen. Die Teile mit den Worten und den bereits farblich gekennzeichneten Artikeln legst du als Kontrolle an die Seite.

Wenn nun eine der Illustrationen ausgewählt ist, lasse dein Klientel benennen, was zu sehen ist und welcher Artikel richtig ist. Hier kann nun das Bild zur farblich passenden Leckerlirutsche gelegt werden.

Entweder ihr sucht direkt den passenden Text-Abschnitt zur Kontrolle und lasst - bei der richtigen Auswahl der Rutsche - auch gleich ein Leckerli durch rutschen (zur visuellen Verknüpfung) oder ihr verteilt erst alle Illustrationen auf die drei Rutschen. Das kannst du je nach Klientel und auch wie es für deinen Hund am Besten passt auswählen.

Falls dein Hund nicht dabei ist:

Auch ohne Hund machen die Leckerlirutschen den Kids super viel Spaß - statt dem offenen Hundemaul können nun zB drei kleine Gläser unter den Leckerlirutschen auf die Leckerchen warten und ihr könnt deinen Vierbeiner ein anderes Mal damit füttern.

Zum Üben für die schriftliche Addition im Tausenderbereich mit Hundertern, Zehnern und Einern.

Für den Einsatz benötigst du:

So funktioniert es:

Zum Starten solltet ihr zunächst die schriftliche Addition ohne Übertrag üben. So können die einzelnen Ziffern einfach mit Leckerlis nachgezählt werden.

Um den Kindern die Zusammenhänge noch besser verdeutlichen zu können, kannst du drei verschiedene Leckerli-Sorten (und am Besten auch Größen) nutzen. Also die größte Leckerlisorte für die Hunderter und immer kleiner werdende für Zehner und Einer.

Kleiner Exkurs:

Falls du dich völlig verausgaben möchtest oder so wie ich einen Allergikerhund hast, der nicht so viele verschiedene Leckerlisorten haben darf, kannst du auch die Leckerlis selbst backen. Für diesen Mathe-Einsatz eignen sich dann die Backmatten von Collory mit den Halbkugeln*, denn diese gibt es in drei (bald 4) verschiedenen Größen (Affiliate Link). Leckere Rezepte, die du auch mit Kids machen kannst, findest Du auch in meinem Blog.

Start

Wenn die Kinder bereits grob wissen, wie sie die Ziffern in die HZE-Tabelle eintragen und addieren, kannst du ihnen nun Beispielaufgaben geben. Diese Ziffern der Beispielsummanden können sie erst in der HZE-Tabelle eintragen und dann diese nach und nach addieren.

Hier helfen auch die Leckerlirutschen im Halter zur Visualisierung, denn du kannst deutlich machen, dass erst rechts mit den Einern (rot) gestartet wird und dann nach links über die Zehner (blau) und Hunderter (grün) gerechnet wird.

Unter den Leckerlirutschen solltest du Gefäße zur Kontrolle platzieren.

Zur Kontrolle können die Kinder dann die richtige Ziffernanzahl durch die Leckerlirutschen leiten und ihr Ergebnis durch nachzählen der jeweiligen Leckerlis in den verschiedenen Gefäßen kontrollieren.

Das selbe Prinzip für Aufgaben mit Übertrag:

Hier ist es wichtig, den Kindern vorher den Übertrag zu erklären: 10 Einer = 1 Zehner und 0 Einer

Zum Visualisieren an den Leckerlirutschen wird hier beim Abzählen der Leckerlis aus den Gefäßen immer wenn 10 Stück erreicht sind, eines in das nächst höhere Gefäß gefüllt und die restlichen neun wieder entfernt (so bekommt dein Hund auch nicht so wahnsinnig viele Leckerlis 🙈). Falls du verschiedene Leckerligrößen nutzt, kannst du es auch so handhaben, dass 10 Stück immer gegen eines der nächsten Größe getauscht werden.

Auch für diesen Einsatz ist der Leckerlirutschen-Halter gut geeignet, da er Platz für drei Leckerlirutschen hat - also für die Positionen Anlaut, Inlaut und Endlaut.

Für den Einsatz benötigst du:

So funktioniert es:

In der Grundschule werden Laute erkannt, indem zuerst einmal die Lage im Wort bestimmt wird. Du kannst hören, ob sich ein Laut am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes befindet. Um zu erkennen, welcher Laut für welchen Buchstaben steht, ist es hilfreich, das Wort laut auszusprechen. Dazu siehst du hier ein Beispiel zu dem Laut a:

• Das a in Apfel befindet sich am Anfang.

• Das a in Lampe befindet sich in der Mitte.

• Das a in Mama befindet sich in der Mitte und am Ende.

In der Grundschule wird die Lage der Laute meist anhand von drei nebeneinanderliegenden Kreisen bestimmt: Der erste Kreis steht für den Wortanfang, der zweite für die Wortmitte und der dritte für das Wortende.

- sofatutor.de

Diese Kreise, die normalerweise angekreuzt werden, ersetzen wir nun mit den Leckerlirutschen. Damit die Lage auch wirklich gut erkennbar ist zwischen Anfang, Mitte und Ende kannst du auch hier gut den Leckerlirutschen-Halter nutzen.

Diese Idee ist von Jutta Bönner mit den beiden Schulhunden Bendix und Cooper! Sie war so lieb, dass ich die Idee für euch auch hier posten darf:

Es geht um die Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20.
Dafür wurde dieser tolle Rechenautomat gebastelt.

Für die Durchführung gibt es mehrere Möglichkeiten:
1. der Mensch zieht aus den Säckchen jeweils eine Zahlenkarte.
2. Bendix oder Cooper (dein Hund) ziehen einen Zahlenspachtel
3. Die Hunde würfeln die Zahlen

Die Kinder füllen dann entsprechend viele Leckerchen in die Rutschen, schreiben mit Kreide das errechnete Ergebnis auf das Tafelschild und kontrollieren anschließend mit den Leckerchen und dem Zahlenstrahl vorne ob sie richtig gerechnet haben.

Besonders Kinder denen es schwer fällt die Rechenzeichen auseinander zu halten oder die noch nicht verstanden haben, dass bei Minus die größere Zahl vorne stehen muss, haben hier nochmal gutes Anschauungs- und Übungsmaterial. Außerdem kann man den Rechenautomaten auch nutzen um die verliebten Zahlen zu üben.

Inspiriert?

Und möchtest schnellstmöglich starten? Hier findest du alle gezeigten Produkte, die du bei mir direkt bestellen kannst ☺️

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Hast du noch weitere Ideen?

Ich würde mich wahnsinnig freuen, wenn Du sie in die Kommentare schreibst. Oder schicke mir eine Mail - gern auch mit Foto. Dann kann ich es hier zum BlogPost hinzufügen (natürlich mit Namensnennung) und die Sammlung für Einsatz-Ideen wird immer größer 🤩